Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка - детский сад № 3 "Берёзка" города Новопавловска

МБДОУ "ЦРР- детский сад № 3 "Березка" г.Новопавловска
Контактный телефон
Электронная почта
Режим работы

пн — пт: 07:30—17:30

сб — вс: выходной

праздничные дни — выходные

Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

Независимая оценка качества образования

Уважаемые родители!

Нам Важно Ваше мнение о нашей организации! Чтобы оценить условия осуществления образовательной деятельности

наведите камеру Вашего телефона и отсканируйте QR-код.

 Перейдя по ссылке, Вы сможете: оценить условия осуществления образовательной деятельности: oб открытости и доступности информации  организации,  o комфортности условий деятельности осуществления,

 o доброжелательности и  вежливости работников, удовлетворенности условиями  осуществления образовательной деятельности, o доступности образовательной деятельности для инвалидов.

 

На этой странице
.
Дорогие родители! В этом месяце мы рассуждаем с детьми о том, что такое красота, что можно назвать красивым; могут ли быть красивыми не только вещи и предметы, но и отношения людей друг к другу, дела и поступки. Прочитав сказку Лидии Чарской «Подарок феи», мы обсуждали с детьми, что люди могут подарить друг другу, и сделали вывод о том, что внимание, забота и помощь являются самыми важными и лучшими подарками. Предлагаем вам продолжить эту тему и также поговорить с ребенком о подарках: какие подарки ему хотелось бы получить самому и какие подарки он мог бы подарить другим людям; какие подарки могут порадовать других, должен ли это быть обязательно дорогой подарок или он должен быть таким, который принесет человеку радость; всегда ли подарок — это какая-то вещь или созданное настроение тоже может быть прекрасным подарком. Советуем вам прочитать с ребенком сказку Натальи Абрамцевой «День рождения старой ели» и поговорить о том, какие подарки лесные жители хотели подарить старой ели, как они их выбирали, о каком подарке мечтала старая ель, понравился ли ей тот подарок, который она получила и почему. Обсудите с ребенком о том, чем был замечателен этот подарок, может ли красота быть лучшим подарком.
.
Дорогие родители! В декабре мы с детьми раскрываем ценность красоты. А красота, как известно, живет везде, но иногда от нас прячется. Предлагаем вам поиграть с детьми в игры с красками и восковыми мелками. Приготовьте друг для друга рисунки-загадки. ТВОРЧЕСКАЯ ИГРА «СКРЫТАЯ КРАСОТА» Вам понадобятся: белый восковой карандаш или просто кусочек белой парафиновой свечи, небольшой лист плотной альбомной бумаги, акварельные или гуашевые краски (на водной основе). Возьмите листок бумаги, заранее продумайте свой сюжет и нарисуйте белым восковым карандашом на белом листе свой рисунок. Это может быть солнышко, звезда, снежинка, цветок, кораблик, веселая рожица — что угодно. Смахните остатки воска или парафина, если они остались на листе бумаги. Поменяйтесь листами друг с другом и аккуратно закрасьте листок краской любого цвета. На вашем рисунке-загадке проявится узор. Будет весело рассматривать, что получилось.
.
Дорогие родители! Вы уже знаете, что в декабре воспитание детей нашей группы направлено на раскрытие ценности «Красота». Предлагаем Вам создать вместе с ребенком фотоколлаж для совместной выставки в детском саду «Красота вокруг нас». КОЛЛАЖ (от французского collage — приклеивание, наклейка) — техника и вид изобразительного искусства, сущность которых заключается в создании произведений путем приклеивания на какую-либо основу материалов, различных по цвету и фактуре (ткань, кружево, кожа, бусы, листья, лепестки, кора, фольга, фантики и др.). Коллажи привлекают детей и взрослых своей необычностью и непредсказуемостью (сюрпризностью). Коллаж уникален тем, что позволяет органично соединить вещи, на первый взгляд, несоединимые и сами по себе никакой художественной ценности не представляющие, но вдруг начинающие «играть» и «звучать», едва соприкоснувшись друг с другом и сложившись в некую мозаику. ФОТОКОЛЛАЖ — это свободное, произвольное соединение в одной фотографии нескольких стилей изображения, иногда даже не взаимосвязанных между собой. Эффект фотоколлажа достигается с помощью наложения одного изображения на другое, совмещения нескольких фотоизображений в одной композиции, иногда даже с элементами графики (мозаики), или использования хаотичного набора разнообразных изображений (по типу пазл). Сегодня фотоколлаж развивается в разных жанрах (философский, политический, пейзажный, рекламный, метаморфический). В коллаже-фотосериале одни и те же действующие лица совершают действия в разной последовательности, и все они в итоге размещаются в одной плоскости картины. В ходе развития фотографии появилась возможность использования различных приемов и методов создания коллажей с применением специальных эффектов. Следует заметить, что фотоколлаж становится доступным все более широкому кругу людей, даже не имеющих профессиональных навыков в фотоискусстве или компьютерной обработке фотоснимков (например, с помощью программы Photoshop).

Группы детского сада

Новости и события

Все новости и события

Наш коллектив

Все сотрудники

Дополнительные занятия

Все занятия
Азбука маленького инженера (для детей 5-8 лет)
Образовательная программа «Азбука маленького инженера» включает в себя 3 модуля образовательной деятельности по формированию предпосылок инженерного мышления у детей дошкольного возраста: Модуль «Развивайка» · формирование элементарных математических преставлений по средствам набора «Дары Фребеля», счетных палочек Кюизенера и логических блоков Дьенеша. Модуль «Академии Наураши» · умение видеть проблему целиком с разных сторон, видеть связи между ее частями формируется в результате применения технологии «Цифровая лаборатория «Наураша в стране Наурандии» · совершенствование практических навыков моделировано – конструктивной деятельности «Курс логики базовый; Модуль «Робототехника» · ознакомление с основами робототехники через использование модуля «Азбука робототехники». Цели программы
Кружок "Маленький экономист"Возраст: от 5 до 8 лет
В основу работы с дошкольниками по экономическому воспитанию положен деятельностный подход, который предусматривает формирование экономических знаний через различные виды деятельности: игровую, познавательно-исследовательскую, коммуникативную, трудовую и др. В зависимости от содержания знаний ведущим является тот или иной вид деятельности. Например, усвоение экономических понятий (деньги, цена, стоимость и т.п.) успешно проходит в игровой деятельности: ― сюжетно-ролевые игры («Супермаркет», «Магазин игрушек», «Ярмарка»), ― дидактические игры («Купи другу подарок», «Рекламный мешочек»), ― настольно-печатные («Кому что нужно?», «Магазины»), ― речевые («Наоборот», «Что лишнее?»). Знания о том, почему следует беречь результаты труда людей, дети успешнее всего осваивают в процессе трудовой и продуктивной деятельности.

Полезные услуги

Столкнулись с нарушением закона? Сообщите нам
Противодействие коррупции

Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie